¿ PROBLEMA EMOCIONAL O PROBLEMA ORGÁNICO ?

Hay niños a quienes muchas situaciones externas a ellos los dejan "emocionalmente bloqueados" para adquirir conocimientos, por ejemplo: un divorcio de los padres, una mudanza, el nacimiento de un hermanito nuevo, etc. Una vez eliminado este factor desencadenante vuelven a atender adecuadamente en la escuela. Otros niños portan déficit preceptúales, o posturales, o motores, o atencionales, o lingüísticos, u operatorios (o varios de ellos) que no le permiten atender y /o comprender adecuadamente los contenidos escolares y formar con ellos conceptos.